Her er navnene på lærerne, som skal formulere indholdet i de nye planer for skolens fag 21 forskellige fagudvalg skal frem mod 2027 stå for at lave de nye fagplaner, som erstatter de nuværende læreplaner og Fælles Mål.
Nu bliver alle lærere involveret i fremtidens fagplaner for skolen Alle folkeskoler har i dag fået brev fra Mattias Tesfaye og Sammen om Skolen med et spørgeskema, hvor lærere, pædagoger og skoleledere kan give input til de kommende læreplaner for folkeskolens fag.
Stemmer i morgensang Anna Simonsen og Sisse Dupont Priess er indstillet til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt, om potentialerne og udfordringerne ved morgensang i grundskolen med et særligt fokus på de fællesskabende elementer, den enkelte elevs deltagelsesmuligheder samt lyst til at synge
Opfordring til lærerne: Jo mere, I taler om undervisning, jo mere anvendelige bliver fagplanerne Der skal ikke bare udvikles fagplaner, alle fag skal også fornyes - og hvis vi skal lykkes, skal vi have jer med, lyder det fra ekspertgruppen, der er i gang med at udvikle rammerne for de kommende fagplaner.
Er Tesfayes opgør med ”røvkedelig” undervisning skolens bedste nyhed? Nyhedsanalyse: Undervisningsministeren fremhæver en forenkling af læreplanerne som det vigtigste i den nye skoleaftale. Folkeskolen dykker ned i forventningerne til fremtidens fagplaner – og hvorfor arbejdet denne gang ser ud til at kunne lykkes.
Debat: En ny læreplan skal styrke fagenes relevans Relevans er på flere niveauer et nøglebegreb, når fagplanerne skal gentænkes. Hvorfor er det for eksempel vigtigt at eleverne stifter bekendtskab med Den Westfalske Fred? En vellykket læreplan skal gøre det lettere at koble det konkrete indhold med det abstrakte formål. Dennis Hornhave
Lene Tanggaard: Fagplanerne skal værne mod, at vi snubler i frihedsdagsordenen De nye fagplaner skal være rammen for en fælles refleksion over skolens og fagenes formål, mener professor Lene Tanggaard, der er medlem af ekspertgruppen for de nye læreplaner. Lene Tanggaard
Medlem af ekspertgruppe for nye læreplaner: Vi skal ikke disrupte skolen – vi skal gentage, gentage, gentage Forandring og forbedring i skolen skabes gennem gentagelser, genbrug og gode grin, mener skoleleder Helle Bjerg. Helle Bjerg
Debat: Her er farerne ved at slanke Fælles Mål Det er godt, at måltyranniet i folkeskolen ser ud til at få en ende, men vi er også nødt til at kigge på dilemmaerne ved at have færre mål for undervisningen, skriver adjunkt Daniel Panduro Daniel Panduro
Vil samle data fra mundtlige prøver: ”Vi ved meget lidt om prøvernes betydning" Der er en masse teser om, hvad afgangsprøverne betyder for undervisningen og eleverne, men der er næsten ingen reel forskningsviden om, hvad de faktisk betyder. Det vil en gruppe forskere lave om på.
Her har de allerede slanket deres læreplaner – men friheden blev ikke så stor som håbet En ny arbejdsgruppe skal i år komme med et bud på, hvordan man kan fjerne ni ud af ti af skolens mål. Ideen er blandt andet inspireret af Norge, hvor man allerede har fået enklere og kortere læreplaner. Men slankere læreplaner betyder ikke nødvendigvis mere frihed, siger norsk forsker.
Danmarks Naturfagslærerforening: Håber nyt læreplansformat passer med vores kompetencemål En ekspertgruppe går i dag i gang med at udarbejde formatet for de nye læreplaner i alle skolens fag. Ingen af medlemmerne har naturfaglig baggrund.
Fagfornyelse: Skolen har været målstyret siden 00'erne – nu skal vi tilbage til kernen på en ny måde I fremtiden skal skolens styres efter fagplaner, og det markerer et skifte fra mere end 20 år med et stort målfokus, lyder det fra den ene af de to formænd, der skal stå i spidsen for fagfornyelsen.
Sammen om skolen: Total fagfornyelse i folkeskolen sættes i gang Læreplanerne for gymnasiet og folkeskolens 1970'er-planer er forbilledet, og alle folkeskoler inviteres til at give deres besyv med, når en arbejdsgruppe nu går i gang med at lægge de første linjer til fremtidens Folkeskolens Fagplaner.
Skolekonsulent: Pisa havde også positivt nyt - ingen har bare hørt om det Der gemmer sig faktisk flere opløftende ting i den seneste Pisa-undersøgelse, mener skolekonsulent Casper Rongsted. Casper Rongsted
Hvad kan vi bruge Pisa til, når systemerne er forskellige - men udfordringerne de samme? Efter mere end 20 år med Pisa står det klart, at automatreaktioner med kopiering af andre skolesystemer ikke giver succes. Men noget kan man godt lære af den internationale sammenligning, måtte selv en garvet Pisa-kritiker erkende på en EU-initieret konference om Pisa.
Mette Frederiksen: Nye læreplaner kan gøre endeligt op med målstyring Når der snart skal laves nye læreplaner for folkeskolens fag, er det vigtigt at skrinlægge den målstyring og det snævre fokus på læring, som har hersket i folkeskolen i mange år. Skolens og fagenes formål og fokus på, hvad undervisningen skal kunne, bør stå helt centralt. Mette Frederiksen
”Vi kommer til at se nogle historisk svære diskussioner om fagenes indhold” Læreplanerne er i årtier løbende blevet udvidet. Derfor bliver det en historisk svær øvelse at fokusere og slanke dem, lyder det fra forsker Thomas Illum. Han giver sine bud på, hvordan nye læreplaner bliver en succes.
Partierne lægger sig snart fast på en plan: Her er ønskerne fra skolens parter Partierne i forligskredsen skal snart lægge sig fast på en plan for arbejdet med at lave nye læreplaner. "Det her må ikke blive et eliteprojekt”, lyder det fra lærernes formand.
Tanggaard: Hvis mere praksisfaglighed ikke blot skal ende i snak, skal vi gentænke måden at evaluere faglighed på Ny antologi, der udkommer mandag, sætter fokus på praksisfaglighed. En af bidragsyderne til bogen er professor Lene Tanggaard, som her uddyber sine pointer. Hvis vi skal lægge større vægt på praktiske kundskabsaspekter, kalder det først og fremmest på overvejelser om, hvordan vi evaluerer i grundskolen, mener hun. Lene Tanggaard
Lærer: Vi har brug for centralt fastsatte mål Hvis lærere skal lykkes med undervisningen, ”skal der gennem hele skoleforløbet være mål, der samlet repræsenterer en tydelig faglig progression”, mener lærer Jens Hareskov Christensen. Jens Hareskov Christensen
Lene Tanggaard: "Som forsker med stor interesse for folkeskolen har oktober været nærmest surrealistisk" Professor Lene Tanggaard har haft hænderne højt oppe i begejstring over regeringens nye skoleudspil. "Endelig var der nogen, der lyttede. Men ærlig talt, så kom tvivlen ret hurtigt," skriver hun i dagens debatindlæg. Lene Tanggaard
Radikale vil frikøbe lærere til at udvikle skolens formål Står det til de Radikale, bør der sættes penge af til at frikøbe lærere, som kan besøg skoler rundt om i landet for at samle inspiration til udvikling af skolens fag og pædagogik. Partiet har lavet et alternativt finanslovsudspil, hvor skolen fylder meget.
Forandringens vinde blæser igen - Hvad skal målet være nu? Forandringens vinde blæser igen. Men hvad skal blæses væk, og hvad skal fasttøjres? Janne Skovbjerg
Lærer: Derfor kan eksterne læringsmiljøer lette noget af presset på skolerne Vi skal ikke overdrage ansvaret for naturfaglig dannelse til eksterne læringsmiljøer, men et større samarbejde mellem grundskoler og eksterne læringsmiljøer kan være en stor hjælp, mener Emil Hjerl, lærer og formand for Danmarks Naturfagslærerforening. Emil Hjerl
Elever og DI går sammen om 12 anbefalinger til Tesfaye 95 procent af eleverne skal opnå mindst 02 i dansk og matematik, erhvervspraktik i 8. klasse bør være obligatorisk og skriv praksisfaglighed ind som formål i alle fag, lyder det fælles fra Danske Skoleelever og DI til undervisningsministeren.
Lærer: Vi har forlængst sorteret de mål fra, der ikke giver mening i hverdagen Hvordan sorterer man 90% af målene fra i matematiktimerne? Og hvad gør man så med den årlige tur på testogprøver.dk, eksaminer og lærebøgerne? Lis Zacho
Her er reaktionerne på statsministerens tale om frihed og Aula Mere frihed og praktik. Det var to af de væsentlige pointer i statsministerens åbningstale af Folketinget. Både politikere og organisationer hilser tiltagene velkommen – med et opråb om også at huske at sende flere penge.
Tesfaye: Folkeskolen skal forhindre, at samfundet ender som nabokrig i kolonihaven Fælles Mål skal slankes, så lærerne får tid og rum til at prioritere stoffet og fordybe sig med eleverne. For det vigtigste er ikke at gøre eleverne ”klogere end kineserne”, men at skabe dannede mennesker i et moderne samfund, så vi ikke ender som i tv-serien fra kolonihaven, sagde Mattias Tesfaye i sin tale til kongressen.
Fra Slotsholmen til skolegården: Tidligere embedsmand elsker at være lærer Efter 13 år som embedsmand ville økonomuddannede Charlotte Amdi Burgess skabe værdi for sig selv og andre på en ny måde. Nu arbejder hun som folkeskolelærer og elsker næsten alt ved jobbet – selv Fælles mål. Timetælleriet ville hun dog gerne være foruden.
Politikere og eksperter: Simplere Fælles Mål vil gøre lærerlivet nemmere Læreplanerne skal være simplere og mere konkrete, mener forskere og politikere på Sorø-mødet. Sådan får man mere varieret og praksisfaglig undervisning, lyder det. Lærer mener dog godt, hun kan lave praksisfaglig undervisning med de nuværende Fælles Mål.
Intet forbud på vej: Men hellere en time for lidt med skærm end en for meget Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye har sendt en hilsen til folkeskolerne før sommerferien, hvor han løfter lidt af sløret for sine planer om retningslinjer for skærmbrug i skolen og arbejdet med helt nye læreplaner.
SF vil gøre skolerne mobilfri og have skolebibliotekerne tilbage Skærme skal fylde markant mindre i elevernes skoletid, lyder det i et nyt udspil fra SF. Partiet vil også have flere fysiske skolebøger, og så skal skolebibliotekerne genindføres.
Landets største læringsplatform gør det nemmere at finde skærmfrie undervisningsforløb Fra 1. september ryger fælles mål helt ud af landets største læringsplatform, og samtidig bliver det lettere at søge skærmfrie undervisningsforløb frem.
Statusrapport for idrætsfaget: Fælles Mål bruges til årsplaner - ikke i den daglige undervisning For fjerde gang siden 2004 har forskere undersøgt idrætsfaget i folkeskolen. Idrætslærerne synes i rekordhøj grad, at det er vigtigt, at faget giver eleverne lyst til at bevæge sig i fritiden.
Skolens parter tog til Norge for at få inspiration til nye fagformål 'Sammen om skolen' har været i Norge for at høre om erfaringerne med nabolandets nye læreplaner. Formand for DLF håber, at de slankere norske læreplaner kan overføres til den danske folkeskole.
Kendt forsker ser tilbage: Skolereformens største problem var umyndiggørelsen af lærerne Der er mange årsager til, at skolereformen slog fejl, men den største var, at lærerne blev umyndiggjort, mener professor Lars Qvortrup. En erkendelse, han hellere end frihed ser præge den politiske debat.
Tesfaye: Politikerne ”har drænet skolen for energi og ejerskab” Den politiske styring af skolen har gjort undervisningen kedelig. Sådan lød det torsdag fra den nye undervisningsminister til landets kommunalpolitikere på KL’s Børn & Unge Topmøde. Han understregede også, at en mere praktisk folkeskole ikke nødvendigvis handler om flere timer i håndværk og design.
Det vigtige arbejde med en ny læreplansramme - må og bør være et afgørende opgør med det ødelæggende instrumentaliserings- og styringsrationale Kristoffer Høyrup Sørensen
Forsker: Ny læreruddannelse er en formålsrevolution Den nye læreruddannelse er et kæmpe opgør med læringsmålstyringen, lyder det fra Keld Skovmand, der selv har haft en finger med i spillet om formuleringer i den endelige politiske aftale.
Det her vil parterne gerne diskutere i Sammen om Skolen Det nye evaluerings- og bedømmelsessystem var svendeprøven for Sammen om Skolen-samarbejdet, siger ministeren. Men udfordringerne står i kø på parternes liste. Det første store emne de har taget fat på, er inklusion. Men de har også hver især ting, de gerne vil have på dagsordenen.
Mens de andre politikere var på vej til Bornholm: En kæmpe kulturforandring af skolen er i gang Lotte Rod (Radikale) havde i dag undervisningsministeren i samråd om, hvordan elever igen kan få lov at deltage mere i skolen - synge, spille teater, bygge og passe dyr. Og ministeren mener, at den forandring er godt på vej. Endelig.
Nu er læremidlet om Rigsfællesskabet klar - men kanonpunkterne fortsat ikke på plads Kildebanker, video-interview og spil udgør kernen i det undervisningsmateriale, der er blevet udarbejdet i forbindelse med, at nedslag fra Rigsfællesskabets historie skal på folkeskolens historiekanon - efter planen fra næste skoleår.
Dansk Folkeparti vil indføre obligatorisk pensum og karakterer fra 4. klasse Folkeskoleordfører Alex Ahrendtsen vil gå til forligskredsen med et forslag om, at en ekspertgruppe nedsat af partierne skal udarbejde pensumlister. Dette pensum skal udgøres 75 procent af indholdet i 'nøglefagene'.
DLF indstiller 73 lærere til ministeriets grupper for skolefagene Lærerforeningen har netop indstillet 73 "dygtige lærere med fingrene nede i substansen" til de faggrupper for folkeskolen, som Undervisningsministeriet har nedsat på Merete Riisagers initiativ. 26 af de 73 er nye.
Projekt til seks millioner skal udvikle historielæreres Holocaust-undervisning Undervisere i både folkeskolen og gymnasiet skal klædes bedre på til at undervise i jødeforfølgelserne under Anden Verdenskrig. Det skal et treårigt projekt til seks millioner kroner sørge for.
Skal vi virkelig undervise "i" holocaust? Det gør aldrig børn og folkeskolen en tjeneste, når politikerne bedriver mikromanagement i folkeskolen. Nu skal vi undervise i holocaust. Det gør vi allerede i historie som en del af forløb om 2. Verdenskrig og den tyske besættelse jan frejlev
Kommentar til artikel: Vi behøver ikke blive pålagt undervisning i Holocaust. Vi praktiserer det allerede. Det er min påstand, at det på det nærmeste er utænkeligt, at folkeskoleelever i Danmark går ud af niende klasse uden at have stiftet bekendtskab med Holocaust og andre folkedrab. Janus Neumann
Regeringen vil sætte Holocaust på historiekanonen for at bekæmpe antisemitisme Den nazistiske masseudryddelse af jøder under Anden Verdenskrig skal være en obligatorisk del af undervisningen i både folkeskolen og på gymnasiet, lyder det i en ny handlingsplan fra regeringen.
Kanon: Sådan er jeg blevet vild med Blicher Dansklærer Christella Kammeyer Christensen havde traume over Blicher fra sin egen skoletid. Men sammen med danskmakkeren Hanne Arberg har hun fundet en måde at gøre teksterne levende for eleverne. Så nu er hun vild med Blicher. Det samme er Johs. Nørregard, som anbefaler at gå digterruter med eleverne.
Skolelederformand: Beslutning om Muhammedkrise-forløb er uanstændig statsstyring Børne- og Undervisningsministeriet skal udarbejde undervisningsmateriale om Muhammed-krisen og lægge det på sin portal EMU. Samtidig bliver Muhammed-krisen obligatorisk i historiekanonen. Det er der politisk flertal for, efter SF fredag bragte regeringen i mindretal.
KL, DLF og skolelederne i fælles udspil om nye læreplaner: Sammen bliver vi hørt DLF, KL og Skolelederforeningen er gået sammen om at foreslå et opgør med de nuværende Fælles Mål for folkeskolen. "Når tre så centrale parter melder ud sammen, er det et stærkt signal, som vi regner med at der bliver lyttet til i forligskredsen og Undervisningsministeriet", siger KL.
Lærerformand: For mange elever lærer for lidt – nu skal der ske noget I sin første beretning som formand for Danmarks Lærerforening glædede Gordon Ørskov Madsen sig over den politiske vilje til at lytte til lærerprofessionen. ‘Dybdelæring’ og helt nye læreplaner i stedet for Fælles Mål er noget af det, han lægger på bordet.
Minister: ’Sammen om skolen’ skal gøre op med folkeskolen som politisk kampplads Der var brug for en ny måde at drive folkeskolen på som samfund, og den har vi fundet nu, lyder det fra undervisningsministeren. Allerede før den første aftale er på plads i partnerskabet 'Sammen om skolen', ser Pernille Rosenkrantz-Theil store perspektiver for resten af efteråret.
Er den grimme ælling en helt? HC Andersens eventyr er så fast en del af dansk kultur, at det udgør en udfordring for undervisningen. Eleverne har typisk kendt eventyrene altid og opfatter dem som børnelitteratur. Og hvordan kommer man ud over fastfrosne læsninger styret af HC Andersens liv, romantikken som genre eller forsimplede moraler? En måde at etablere en autentisk dialog om eventyrene kan være gennem filosofiske spørgsmål. Caroline Schaffalitzky
Kanon: Sådan kan man også arbejde med Tove Ditlevsen Tove Ditlevsen ville have været med i dansklærer Christina Rinaldo og historielærer Thomas Bach Pallesen Københavnerprojekt i 8. årgang, uanset om hun stod på kanonlisten. De er enige om, at hun er fantastisk. Det samme synes illustrator Line Jensen, som har tegnet en børnebog om hende.
Ministeren i samråd: Lærerne har ikke reel frihed, hvis kun det digitale er let tilgængeligt Hvis lærerne i en presset hverdag kan bruge digitale læremidler med få klik, men skal ud af huset for at hente bøger, så er der ikke reel metodefrihed. Sådan lød det fra Pernille Rosenkrantz-Theil på et samråd i dag, hvor hun også åbnede for justeringer af Fælles Mål.
Ud med den litterære kanon Debatten om en litterær kanon i dansk dukker jævnligt op. Det afgørende er ikke, hvilke forfatterskaber der optræder i en anakronistisk opremsning af nationale klenodier, men at der undervises i ældre tekster, og at de bliver set i et historisk perspektiv. Helge Christiansen
Bachelor: Multimodalitet viser vej ind i den ældre litteratur Arbejdet med multimodale tekster hjælper elever ind i ældre litteraturs svære sprog og langsomme tempo, skriver Julie Jensen i sit bachelorprojekt.
